Comment choisir la meilleure formation digitale ?

by Sally

Comment choisir la meilleure formation digitale ?
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A l’heure oĂč toutes les activitĂ©s de formation en prĂ©sentiel sont Ă  l’arrĂȘt, choisir une formation digitale efficace pour votre organisation fait toute la diffĂ©rence. Mais comment savoir quelles sont les exigences d’une bonne formation en ligne ?

Nous savons que le dĂ©veloppement ne peut s’arrĂȘter, surtout Ă  un moment dĂ©cisif pour l’avenir de nos organisations. C’est pourquoi, dans cet article, je vous parle de 4 conseils pour que vous choisissiez la bonne formation digitale pour votre entreprise. VĂ©rifier!

Le dĂ©veloppement ne peut pas s’arrĂȘter

En l’absence de prĂ©vision de retour, les formations prĂ©sentielles sont annulĂ©es. Si, dans un premier temps, de nombreux professionnels ont Ă©tĂ© confrontĂ©s Ă  des rĂ©sistances Ă  la formation numĂ©rique des salariĂ©s, on sait dĂ©jĂ  aujourd’hui qu’il s’agit d’une grave erreur.

Le dĂ©veloppement ne peut pas s’arrĂȘter, surtout maintenant, lorsque de nouvelles compĂ©tences sont nĂ©cessaires. Ce moment demande Ă  chacun de dĂ©velopper de nouvelles compĂ©tences essentielles. Pour rĂ©ussir dans la nouvelle normalitĂ©, vous devez ĂȘtre prĂ©parĂ©.

Nous avons rĂ©alisĂ© que nous accĂ©lĂ©rons le besoin de certaines compĂ©tences clĂ©s telles que l’efficacitĂ© dans le travail Ă  distance, l’intelligence Ă©motionnelle, l’agilitĂ©, la maturitĂ© numĂ©rique, entre autres.

Selon Korn Ferry, les organisations avant-gardistes reconnaĂźtront que « les affaires telles qu’elles Ă©taient » cesseront d’exister. Le succĂšs des entreprises post-pandĂ©miques dĂ©pendra beaucoup du fait d’avoir les bonnes personnes, avec les bonnes compĂ©tences, alignĂ©es sur le travail qui doit ĂȘtre fait.

La formation en ligne est lĂ  pour rester

En 2018, ABTD a menĂ© une enquĂȘte avec le Panorama de la Formation au BrĂ©sil. Pour vous donner une idĂ©e de l’Ă©norme changement de la rĂ©alitĂ© de la formation en entreprise, cette annĂ©e-lĂ , les formations prĂ©sentielles reprĂ©sentaient encore 56% de l’ensemble des formations.

Selon l’enquĂȘte, le format de formation en e-learning ou Ă  distance Ă©tait en pleine croissance et on estimait que 16% des entreprises utilisaient ce format. Aujourd’hui, ces donnĂ©es ont radicalement changĂ©.

Pendant la pĂ©riode de quarantaine, Catho Educação a menĂ© une nouvelle enquĂȘte, identifiant une augmentation de 70% des inscriptions aux cours d’enseignement Ă  distance. Google a dĂ©jĂ  constatĂ© un bond de 130 % des recherches de formation Ă  distance.

Aujourd’hui, de nombreuses entreprises se sont appropriĂ©es ce format pour poursuivre leur dĂ©veloppement mĂȘme en pleine crise. Cependant, nous savons qu’il existe encore une grande rĂ©sistance Ă  l’adoption de programmes de dĂ©veloppement numĂ©rique.

Il est impĂ©ratif que les dirigeants et les professionnels des RH croient vraiment au pouvoir du numĂ©rique pour transformer et prĂ©parer la main-d’Ɠuvre Ă  cette nouvelle normalitĂ©. Pour cela, expĂ©rimenter et avoir une expĂ©rience de la formation en ligne est essentiel.

Autrement dit, rien qu’en ayant l’expĂ©rience d’une formation numĂ©rique, vous pourrez constater qu’il est possible d’avoir une humanisation, un engagement, une rĂ©tention et une transformation des participants. Il existe plusieurs outils qui aident la formation numĂ©rique Ă  atteindre ces objectifs.

4 prémisses de base pour choisir la meilleure formation numérique

Ce n’est qu’Ă  travers le dĂ©veloppement de vos employĂ©s qu’il est possible de trouver des solutions qui renforcent votre organisation en pleine crise. Par consĂ©quent, ci-dessous j’apporte 4 prĂ©misses de base pour choisir la meilleure formation numĂ©rique :

1- Contenu

Choisissez une formation didactique et pratique, aprÚs tout, les gens doivent comprendre comment mettre de nouvelles connaissances dans leur vie quotidienne de maniÚre pratique et réelle.

Les contenus doivent Ă©galement ĂȘtre adaptĂ©s au profil de ses collaborateurs, pour un apprentissage plus efficace. En d’autres termes, personnalisez le processus d’apprentissage, offrez au participant des compĂ©tences lui permettant de choisir ce qui lui convient le mieux.

Proposez le mĂȘme contenu de diffĂ©rentes maniĂšres : podcast, courtes vidĂ©os, articles, infographies, ainsi non seulement vous personnalisez le contenu, mais vous donnez Ă©galement Ă  l’employĂ© la possibilitĂ© de consommer les connaissances Ă  sa guise.

Les formations qui travaillent sur des moyens innovants d’acquĂ©rir des connaissances sont Ă©galement un point culminant. Par consĂ©quent, dĂ©couvrez si la formation fonctionne avec une salle de classe inversĂ©e. Dans ce modĂšle, au lieu qu’un « enseignant » parle et que les Ă©lĂšves Ă©coutent, c’est exactement le contraire qui se produit.

2- Ressources technologiques

Évaluez si la formation numĂ©rique dispose de plusieurs ressources adaptĂ©es Ă  diffĂ©rents publics. A travers des outils interactifs, des vidĂ©os, des podcasts, des textes et des jeux, il est possible d’enrichir numĂ©riquement l’apprentissage des contenus.

Il est Ă©galement important d’Ă©valuer la maturitĂ© numĂ©rique de la formation en fonction de votre organisation et de choisir le bon outil pour l’action d’apprentissage.

3- Conception

La formation a-t-elle une mise en page attractive, un confort de navigation, est-elle intuitive, est-ce une information claire ? Si l’expĂ©rience lors de la saisie d’un outil choisi est nĂ©gative, l’engagement du participant Ă  poursuivre cet apprentissage diminue fortement.

Par consĂ©quent, la formation doit gĂ©nĂ©rer des expĂ©riences positives, faire essayer le numĂ©rique et donner un nouveau sens Ă  l’idĂ©e que le numĂ©rique ne se dĂ©veloppe pas.

4- Facilitateur

Enfin, il est trĂšs important de choisir une formation en pensant Ă  l’animateur.

Actuellement, nous voyons un nouveau rĂŽle pour l’animateur au milieu du numĂ©rique. Il n’est plus celui qui passe le contenu, mais qui est du cĂŽtĂ© pour soutenir, faciliter le contenu Ă  mettre en pratique et aider Ă  rĂ©duire les barriĂšres du participant.

L’animateur doit varier les stimuli au cours de la formation, Ă  travers des salles de sous-commission, des Ă©valuations, des cas et des jeux. Ainsi, il garantit que le participant est le protagoniste actif de son parcours d’apprentissage.

Assurez l’apprentissage continu de votre organisation

Il est important de dire que c’est le moment de l’expĂ©rimentation, il est donc nĂ©cessaire de co-construire avec n’importe quel fournisseur sous contrat. Personne n’est prĂȘt pour cette nouvelle normalitĂ©. Par consĂ©quent, impliquer les personnes dans la crĂ©ation garantit l’affirmation de soi pour le projet

Quand on parle d’un monde agile, qui change tout le temps, l’apprentissage continu n’est plus un diffĂ©rentiel et devient un prĂ©requis.

Selon une enquĂȘte Deloitte auprĂšs de 126 entreprises, l’augmentation des solutions et plateformes d’enseignement et de dĂ©veloppement Ă  distance est dĂ©jĂ  une rĂ©alitĂ©. Actuellement, les entreprises investissent plus de 30 % de leurs ressources de T&D dans les seules solutions en ligne.

Ainsi, afin que les personnes et les entreprises puissent optimiser leur développement professionnel, nous avons élargi notre portefeuille de solutions numériques.

Nos solutions impliquent des programmes de formation en entreprise, des projets de dĂ©veloppement de leaders, de coaching exĂ©cutif et de gestion de la culture organisationnelle, le tout de maniĂšre 100% numĂ©rique et sans ouvrir l’interaction humaine dans notre ADN.

DĂ©couvrez dĂšs maintenant nos solutions digitales et n’ayez plus aucun doute sur la maniĂšre de dĂ©velopper vos collaborateurs numĂ©riquement !

Par Renata Furlan, responsable de l’apprentissage numĂ©rique

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